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中、小學(xué)教職工工資制度改革實(shí)施方案

中、小學(xué)教職工工資制度改革實(shí)施方案(勞人薪[1985]40號1985年8月30日國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部發(fā)布)中、小學(xué)教職工工資制度的改革,按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國
中、小學(xué)教職工工資制度改革實(shí)施方案
(勞人薪[1985]40號 1985年8月30日
國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部發(fā)布)
中、小學(xué)教職工工資制度的改革,按照中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》(以下簡稱《若干問題的規(guī)定》)執(zhí)行?,F(xiàn)結(jié)合中、小學(xué)的實(shí)際情況,提出如下實(shí)施方案。
一、中、小學(xué)教職工工資制度改革方案適用范圍
(一)普通中學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、盲聾啞中學(xué)、工讀學(xué)校,以下簡稱中學(xué))。
(二)小學(xué)(包括盲聾啞小學(xué)、弱智兒童學(xué)校,以下簡稱小學(xué))。
(三)幼兒園。
二、教職員實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制
(一)職務(wù)名稱
1.教學(xué)人員。中學(xué)按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。
小學(xué)按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。
幼兒園教師職務(wù),由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
中小學(xué)教師職務(wù)系列,俟國務(wù)院批準(zhǔn)后,經(jīng)過試點(diǎn)逐步實(shí)行,并領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。
2.行政人員。中小學(xué)按正副校長、正副教導(dǎo)主任、正副總務(wù)主任、職員的職務(wù)分列。
幼兒園行政人員職務(wù)名稱,由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
(二)結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。
1.中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn),暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行,并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后,再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。
2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn),由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。
教師兼任行政領(lǐng)導(dǎo)工作的,可以按教師的職務(wù)確定職務(wù)工資。
3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資,參照有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資,按國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
保育員和工勤人員,執(zhí)行國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定。
三、實(shí)施工資改革方案的補(bǔ)充規(guī)定
(一)這次工資制度改革,要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。省、自治區(qū)、直轄市的教育廳(局)要根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定,提出中小學(xué)教職工的編制標(biāo)準(zhǔn),制定各類人員的職責(zé)規(guī)范、人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額,報(bào)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后,再結(jié)合各校的實(shí)際情況,分別下達(dá)不同的編制、教學(xué)人員的結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限額。各校要根據(jù)這些要求,核定編制,定編定員,明確每個(gè)工作人員的職務(wù),制定崗位責(zé)任制,建立考核制度。
(二)中小學(xué)教師按新職務(wù)的規(guī)定,確定職務(wù)后,領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。在1986年7月1日以前確定職務(wù)(或業(yè)務(wù)等級)的,從1985年1月1日起發(fā)給。但1985年增加工資的限額,應(yīng)按《若干問題的規(guī)定》第二條第(二)款的規(guī)定執(zhí)行。
(三)中小學(xué)的班主任津貼、特級教師津貼,按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。
(四)各類學(xué)校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和調(diào)入上述地區(qū)從事中小學(xué)教育工作的教職員,待遇從優(yōu)。
(五)工讀學(xué)校的教師等現(xiàn)行的補(bǔ)貼,按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。盲聾啞學(xué)校的教師(包括校長、教導(dǎo)主任等),可按原規(guī)定發(fā)給本人基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和的15%的補(bǔ)貼費(fèi)。弱智兒童學(xué)校的教師也可按此規(guī)定執(zhí)行。如不從事工讀、盲聾啞和弱智兒童教育工作,從第二個(gè)月起停發(fā)補(bǔ)貼費(fèi)。
(六)新參加工作的各類學(xué)校畢業(yè)生,其見習(xí)期、見習(xí)期間的臨時(shí)工資待遇以及見習(xí)期滿后應(yīng)確定的職務(wù)和職務(wù)工資,均按國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。其中新參加工作的中專、高中畢業(yè)生,分配任中學(xué)教師的,見習(xí)期滿后,先按基礎(chǔ)工資加職務(wù)工資之和58元的標(biāo)準(zhǔn)定級,經(jīng)考核合格正式評定教師職務(wù)后,進(jìn)入最低一級工資64元的標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園保育員轉(zhuǎn)正定級時(shí),按衛(wèi)生部規(guī)定的護(hù)理員的轉(zhuǎn)正定級工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(七)中小學(xué)教師工資改革增加的工資額,不包括教齡津貼在20元以內(nèi)的,1985年一次發(fā)給,超過部分從1986年1月1日起再增加上去。教齡津貼從1985年1月起發(fā)給。
(八)民辦教師的待遇問題,應(yīng)根據(jù)國發(fā)〔1984〕174號《國務(wù)院關(guān)于籌措農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的通知》的原則精神,由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。
(九)廠、礦企業(yè)辦的中小學(xué)教職工的工資改革,隨同本企業(yè)職工工資改革同步進(jìn)行。
(十)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和中小學(xué)的特點(diǎn),制定教職工工資改革的補(bǔ)充規(guī)定和實(shí)施細(xì)則,征求教育工會的意見,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核,報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行,并抄送國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
(十一)中小學(xué)教職工工資改革工作,事關(guān)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和調(diào)動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性,各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揚(yáng)民主,認(rèn)真聽取群眾意見,發(fā)揮工會的積極作用,秉公辦事,嚴(yán)肅認(rèn)真,實(shí)事求是。對營私舞弊或打擊壓制教師以及各種弄虛作假的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理。

評論

殺戮之月

大夫、老師還看得上發(fā)的那點(diǎn)工資嗎?接機(jī)個(gè)補(bǔ)習(xí)班特長班啥都有了

10分鐘前

哎喲

教育制度是為了激勵(lì)全體教師的積極性,應(yīng)提高教師的崗位工資,職稱晉升制度,打擊了教師的積極性,不利于教育的發(fā)展,應(yīng)改進(jìn)或取消……

2小時(shí)

仰望一縷陽光

教師也要同工同酬!以職稱凌架別人之上,只能助長文人相輕!受害的是學(xué)生!

5天前

不語塵世離愁

職稱評定弄虛作假普遍,利益損害教育的環(huán)境

5天前

夢伊草

先把校長職級制去掉吧,什么用處

10天前

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